Odiseo, el astuto

LAS SIRENAS DE ODISEO Le había advertido Circe que el canto de las sirenas era hechizadora tanto que ningún mortal había podido sobrevivir a su embrujo y caían ahogados, engullidos o muertos de amor los atrevidos que se animaban a escucharlas de cerca. Odiseo— muy famoso por su astucia— quiso oírlas, pero sin correr el riesgo de morir. Hizo que lo amarrasen del mástil mayor y así pudo deleitarse con la sinfonía de las ninfas. Las sirenas se desgañitaban en vano, pero no lograron su objetivo, más se dieron cuenta que a cambio de sus fracaso se acercaba una barcaza repleta de jóvenes marineros que parecían adormecidos por el fluido de sus voces, sonrieron satisfechas. Bajaron en tropel, llevando en sus manos cuchillos para destazar pescado. Hacía una semana que les faltaba el alimento, traían los oídos taponados de cera. Andrés

Odiseo, el astuto

https://docs.google.com/document/d/1440-qSIUE3CtBisG_PM1lSw5KoasZF3ZHO29aO0980g/edit?usp=sharing

Hola

SOÑADOR DE ILUSIONES Andrés Jesús González Kantún Le había ganado la oscuridad y aceleraba el paso para llegar a casa lo más pronto posible. Era una noche sin estrellas, un desierto sahárico, el camino. Algún aullido lastimero en falsete de algún perro, viendo quizá fantasmas imaginarios o tal vez existentes. No era que poseyera miedo, pero había escuchado en boca de la gente grande hablar de los dueños de la noche como ésta, propicia para las apariciones de espantos, demonios y perversos chamanes, los moradores eternos de la noche, que gustaban aterrorizar por puro gusto. En una lomita a la orilla del camino, se escuchó de repente un estallido de luces multicolores que pintaron el ambiente sombrío; el pobre paseador nocturno, incipiente comerciante y malgastador, pegó un salto por el susto y se le vino instantáneamente a la memoria una historia la cual decía que aquella persona que tuviera la suerte de encontrarse con un evento de esta naturaleza, debería despojarse del miedo y marcar el lugar, y al día siguiente regresar al sitio para escarbar donde se hubiese producido el acontecimiento porque era posible llevarse una agradable sorpresa. Esa noche se la pasó en vela, se imaginaba la enorme fortuna que poseería y que no había buscado. Sumido en el mareo por la riqueza se hacía a la idea de lo que pudiera gozar: fama, dinero, joyas, mujeres, viajes internacionales; estaba convertido en ese momento en un verdadero forjador de ilusiones. Ese secreto se lo guardó nada más para sí, evitando cometer la torpeza de soltar la lengua porque todo se vendría abajo, esa era la consigna del mito popular. A muy temprana hora, se dedicó a buscar las herramientas apropiadas para el caso, provocando el malestar de la familia: — ¡Deja dormir, Gaudencio, y cierra la puerta cuando salgas! A esa hora no habría gente que pudiera sospechar sus ansias. “Si la suerte me favoreciese…” Por fin, llegó a su destino y se dispuso a remover la tierra con precaución. Las manos ávidas, los dedos tensos, todo el cuerpo anhelante. El tiempo le pareció siglos como una gota de agua en crear estalactitas y estalagmitas hasta conformar una columna. De repente su vista trastrabilló con una vasija de barro ocre y antigua con una cubierta bordeada de frisos mayas que le coloreó el desencajado rostro. Volvió la mirada para comprobar si no venía alguien despistado, bajó las manos sudorosas y polvorientas; levantó aquel sueño guajiro que le engendraría riquezas a manos llenas. Desconfiado, buscó con la mirada de nueva cuenta para cerciorarse de que realmente estaba solo. Levantó suavemente la tapa del cántaro y no encontró más que un papel, a semejanza de un códice que decía en lengua maya: — ¡Pon a trabajar tu negocio y déjate de creencias! ¡Para ser rico es necesario ser sagaz, perseverante y buen administrador en lo que te propongas para salir adelante! Descorazonado, de regreso a su casa, Cirilo, el más rico del pueblo, le preguntó divertido: — ¿Cómo te va en la tienda, Gaudencio? 3 de mayo de 2013

PROGRAMA DE FIESTA, FÁTIMA 2013

1952 CALKINI 2013 61 ANIVERSARIO DE LA TRADICIONAL FIESTA DE “LA COLONIA DE FATIMA” QUE SE VERIFICARÁ DEL 13 AL 20 DE MAYO DE 2013 EL Club Social, Cultural y Deportivo “la Fátima” de Calkiní A.C, se enorgullece en invitarle a usted y a su honorable familia para asistir a la celebración de su sexagésimo primer aniversario (61 años) de su fiesta tradicional de mayo en honor a la Santísima Virgen de “Fátima” en donde podrá disfrutar de una diversidad de actividades tanto religiosas como profanas, como misas, rosarios, procesiones, bailes populares, corridas de toros, cantarcitos, cochino encebado, juegos mecánicos, antojitos regionales y otras. Estas costumbres solo se podrían mantener con la participación activa de todos ustedes, especialmente en la noche de vaquería, una fiesta de gala que debiera practicar el pueblo de Calkiní con la colaboración de las sociedades nominadas culturales, grupos folclóricos y de gente amiga que con su ayuda se podría conservar nuestras tradiciones populares, así que concédanos el honor de su presencia en esta fiesta que es tan suya como nuestra. RELACION CRONOLÓGICA DE LOS DISTINTOS COMITÉS DIRECTIVA PRIMERA 1952- 1970 Sr. José Saturnino Balam Matos Sr. Leonido Aké Haas Sr. Alejandro Naal Naal AUTORIDADES MUNICIPALES 1971-1975 Sr. Adalberto Interián Casanova Prof. Pastor Rodríguez Estrada Sr. Eduardo Cuevas Pérez SEGUNDA GENERACIÓN 1976-1978 Profr. Manuel Puch Maas Sr. Alonso Reyes González Sr. Ismael Kantún 1979-1981 Sr. Dolores Kantún May Prof.. Andrés Jesús González Kantún Sr. Leocadio Bolívar Chim 1982-1985 Jorge A. May Kantún Profr. Jorge Interián Reyes Sr. Alfredo Cuevas Bolívar (titular y los que lo sucedieron) Sr. Faustino Uc Ex Sr. Martín Estrada Flores 1986- 1988 Sr. Cristóbal España Criollo Profr. Manuel Puch Maas Prof.. Yanuario Cortés Mijangos 1989-1994 Prof.. Andrés Jesús González Kantún Prof.. Jorge Interián Reyes Téc. Porfirio Flores Can 1995-1997 Téc. Porfirio Flores Can Profr. Andrés Jesús González Kantún Prof.. Jorge Interián Reyes 1998-2000 Prof.. Jorge Interián Reyes Prof.. Desodedith Uribe Loeza Téc. Porfirio Flores Can 2001-2004 Profr. Jorge Rodríguez Ucán Profr. José Luis Canul Chi Prof. Deosdedith Uribe Loeza 2005-2007 Profr. Luis Canul Chi Prof. Jorge Rodríguez Ucán Prof.. Luis Azul Madero 2008-2010 Profr. Gabriel Ucán chi (renunció y lo sustituyó el secretario) C. Alberto Uc Cohuó Profr. Ernesto D. Kantún Uc Profr. Julián Cámara 2010-2012 Alberto Uc Cochuó Profr. Ernesto D. Kantún Uc Profr. Jorge Rodríguez Ucán ASESORES Cristóbal España Criollo y Andrés J. González Kantún NOTA: el orden de cargo como se presenta es el siguiente: presidente, secretario y tesorero. . CARNET MUSICAL ORQUESTA JARANERA DE ARTURO GONZÁLEZ, “KERMITH EL REY, MÚSICA DISCO”, SANDUNGA SHOW, GRUPO SOLAS, NELSON MANDELA, SUPER QUENS, ÓSCAR “EL CHIVITO”, EDWIR “EL CHIKEN DE LOS TECLADOS”, TROPICALÁN Y SUS TECLADOS, FRANK Y SU SON 3 Y EL BRUJITO Y SUS TECLADOS EN LAS MONUMENTALES CORRIDAS DE TOROS CARTEL DE LUJO DE LA ESCUELA TAURINA:”SIVERIO PÉREZ” DE TLAXCALA JOAQUÍN GALDÓS (PERUANO, JUAN JOSÉ VIAN “EL PALESTINO”(ESPAÑOL), CRHISTIAN APARICIO (MEXICANO), MICHELITO LAGRAVERE, ANDRÉ LAGRAVERE “EL GALO”, CÉSAR DOMÍNGUEZ (MEXICANOS) CON SUS COMPETENTES BANDERILLEROS DE L D.F. COMPETENTEN BANDERILLEROS DEL D.F 8 TOROS DE CASTA DE LA GANADERIA DE “KANCHALTUN” DEL SR. VICTORIANO COLLI Y TORRECILLAS ZACATECAS PROGRAMA GENERAL LUNES 13 DE MAYO - 5:00 hrs. alborada en las puertas de la capilla como inicio de la fiesta. 12:00 hrs solemne misa oficiada por le Pbro. José Luis Canto Sosa. 13:00 horas Procesión de la Vírgen por las calles aledañas al barrio. 14:00 horas matinée con Tropicalán. 19:00 horas, Santo Rosario. 20:00 horas evento cultural con la participación de la Orquesta Sinfónica de la Casa de Cultura de Calkiní y la academia de danza de Giselle de Calkiní. MARTES 14 DE MAYO-14:00 horas, matinée con el grupo “Solas”. 16:00 horas, alegres cantaritos. 19:00 horas, santo rosario. MIÉRCOLES 15 DE MAYO- 14:00 horas, matinée con el Brujito y sus teclados. 19 horas, santo rosario. JUEVES 16 DE MAYO- 5:00 horas, alborada en las puertas de la iglesia. 10:00 horas, santa misa.14:00 horas matinée con Frank y su Son 3. 19:00 hora, santo rosario. 22:00 horas, vaquería regional con Arturo González. VIERNES 17 DE MAYO- 10:00 horas, santa misa. 14:00 horas matinée con Edwir el “Chicken de los Teclados”. 16:00 horas, primera corrida de toros con la presentación de la Escuela Taurina “Silverio Pérez” de Tlaxcala. 19:00 horas, santo rosario. “22:00 horas, Luz y sonido con Kermith “El Rey”. SÁBADO 18 DE MAYO- 10:00 horas, santa misa. 14:00 horas, matinée con el “El Brujito y sus Teclados. 16:00 horas, segunda corrida de toros, lidiándose 3 ejemplares de la ganadería de la ganadería de Torrecillas de Zacatecas de manos de los diestros JOAQUÍN GALDÓS CRHISTIAN APARICIO Y ANDRÉ LAGRAVERE con sus competentes banderilleros del D.F. 19:00 horas, santo rosario. “22:00 horas, gran baile popular celebrando el 61 aniversario de nuestra tradicional fiesta con la intervención de NELSON KANSELA, “El Rey”,alternando con ´´Oscar “El chivito de los Teclados”.14:00 horas, matinée con Óscar “El Chivito y sus teclados" DOMINGO 19 DE MAYO-12:00 horas, santa misa. 13:00 horas, procesión de la virgen. 14:00 horas, matnée con Oscar “El Chivito y sus Teclados”. 16:00 horas. Tercera corrida de toros en donde se lidiarán 4 toros de casta del Sr. Victoriano Collí con la participación de Michelito Lagravere y Juan José Vian. 19:00 horas, santa rosario. 22:00 horas, gran baile popular alternando SANDUNGA SHOW con SUPER QUENS. LUNES 20 DE MAYO- 16:00 horas, charlotada con el toro gol, grandes premios. 18:00 horas, Tardeada baile con FRANK Y SU SON 3.

De niños

||ABUELITA, ¿TUS OJOS NO ERAN GRISES? Andrés Jesús González Kantún Enroscado en la puerta principal de la casa, los oía conversar muy alarmados: —Oye Carlos, veo al niño muy afligido, no sé si sea mi imaginación, pero lo veo siempre triste, sin ganas de jugar con sus amiguitos. Se pone muy tenso cuando le hablo. En la escuela me cuentan que se dedica a guardar parte del dinero que se le da. Y no se nutre bien. Le he preguntado si tiene algún problema y me dice que no tiene nada ¿Por qué no intentas acercarte a él, trata de sonsacarlo para saber lo que guarda dentro de él? —Son figuraciones tuyas, mujer, yo no le veo ningún cambio de carácter, sin embargo, seguiré tus consejos, algo conseguiré. Pero el intento fue inútil, el niño se encerró en su carapacho del silencio y no le sacó ni una letra. En el recreo me escapé, como siempre, de la casa para compartir sus momentos de alegría y pesares como en este caso. Él es el único que me quiere. Y nos buscamos y más ahora que ya no se junta con sus amigos. Lo miro y me doy cuenta que no deja de observar el retrato de su abuelita, que trae guardado en el forro de una de sus libretas. La acaricia con los ojos y le da besos. Me parece verle humedecido los ojos porque brillan más de la cuenta. Me da mucha tristeza y no sé cómo ayudarlo. — ¡Qué tanto le ves a tu abuelita!, ¿qué no la conoces?— le grita el gordo del grupo. Él sólo sonríe y continúa en sus preocupaciones porque en verdad tiene una que no le deja vivir en paz. ¿Cuál será? A veces le veo sacar de una carterita el dinero que viene ahorrando, lo desparrama en el piso— son puros centavitos— lo cuenta, lo recoge y comienza de nuevo, Me meto con mis ojos tristes entre sus pensamientos, interrogándole lo que le pasa y él lo adivina pues me dice: — ¡Tranquilo Caifás, tranquilo!, algún día sabrás la verdad de mi zozobra. Le contesto con otra mirada aperrunada y yo le creo. Así transcurre la semana y mi amigo de mal en peor. Sus colores infantiles de niño se entintan de cera. Los padres, muy preocupados, lo llevan al pediatra y nada sucede porque lo que él sufre es un mal del corazón. El pediatra lo ratifica: — Este niño no tiene nada, está más sano que un atleta, su mal lo trae en el alma. — Estará enamorado ¿A su edad? ¡Son tonterías! —Interviene la mamá. — Estás loca vieja, otra cosa será y lo debemos averiguar. — Mi nietecito, qué le pasa a mi nietecito, mi adorado Juanito. Pasado mañana lo llevaremos con un psicólogo infantil, abuela, y sabremos lo que carga en el fondo de su corazón. Al día siguiente, el niño cambió su rostro, ahora era un sol, una margarita en una fresca mañana. Recogió desesperado el dinero del suelo, se lo metió en la bolsa, lo sacó de nuevo y lo volvió a contar y me dijo radiante: — Caifás, ahora sí. — Adiós amigos, mañana platicamos. — Está loco Se fue al centro y yo detrás de él. Entró en un comercio con varios aparadores transparentes, llenos de lentes de mil colores y formas. Yo miraba desde fuera porque no me dejaron entrar. — Ya, Caifás, ya lo tengo, vayamos a casa. Ahora todo será diferente. Ya lo verás. Entró a la casa sin respetar a la mamá, aventó su bulto escolar sobre el sofá y se fue directamente a donde se encontraba la abuela. La abrazó tiernamente, luego le acarició el rostro y le dijo: — ¡Abuelita¡ ¡Abuelita! Ya lo conseguí—Mira aquí los traigo, extendiendo ante sus ojos una pequeño cajita. —No veo más que una cajita, hijo. — ¡Ahora verás! La abrió y sacó dos cazuelitas casi transparentes, acomodados en sendos cojines. — ¿Y estas cosas qué son? —Ay abuelita, qué ignorante eres, se llaman pupilentes. — ¿Y para qué sirven? —Cómo para qué, pues para colocártelos en los ojos, míralos son hermosos y tendrán el color café obscuro cuando te los pongas. Así como cuando eras joven y bonita. La abuela muy extrañada quiso saber más. — Te agradezco este regalo, hijo, pero yo no lo necesito, aun puedo ver aunque sea un poquito. — Ay abuelita, no tienen aumento, es por tu salud. — ¿Por mi salud? ¿Y qué tiene qué ver mi salud con estos objetos? El niño reventó en un llanto silencioso. —A ver mi niño lindo, discúlpame, no quise lastimarte explícame el motivo de este regalo, por favor, ya no sigas llorando. El silencio se apoderó del momento, yo me recosté sobre los pies de mi amito y sentí algo atorado en mi garganta. —Mi amor, cuéntanos el por qué le compraste a tu abuelita estos lentes de contacto. ¿No ves que ella no los necesita? Estos aparatos son para los jóvenes para verse más atractivos y nada más. El niño levantó la cara y con mucho trabajo, paseó entre lágrimas a su abuelita y explicó: Hace como dos meses, después que mi abuelita me terminara de contar un cuento, me fijé en sus ojos y se los encontré descoloridos y cansados; le pregunté por qué los traía así pues antes eran alegres y muy cafeteados. Y ella me contestó: —Ay, hijo, cuando los tiene uno así, es que la muerte ronda cerca. — Ay, mi juanito—interpeló la abuela— sí te lo dije fue nada más para jugar contigo y calar el amor que me tienes, no hubo ninguna mala intención, mi cielo. La verdadera razón del color de mis ojos se debe a la edad, a las preocupaciones, al sol principalmente, al amor que se da a la familia, todos esos factores ocasionan que se les gaste el color. — Me dolió mucho escucharlo, mamá. Mi abuelita a punto de dejarnos… —Pues no lo creas así mi cielo, —agrega la madre— los ojos cuando están nuevos presentan un color permanente, fijos y brillantes debido a un colorante llamado melanina. Esa substancia le pone color a las pupilas, la piel y los cabellos y cuando el tiempo pasa, pierden su fulgor, se destiñen, por eso los ojos se vuelven grises como los de tu abuelita. — ¡Ay mi niño bonito cuánto te quiero! ¡Cuánto te he hecho sufrir! La abuelita lo abrazó mientras de sus ojos resbalaban, a duras penas, de su piel hecha pacita dos torrentes de agua isleña en cuyos cauces arrastraban rosas blancas con el perfume adoptado de un galán de noche que perfumaron de amor el ambiente emotivo por aquel gesto de cariño ingente de un rapaz hacia la querida abuela. ¿Y los lentes de contacto? Terminaron en los ojos vivarachos de Marbella, la que le sigue a Juanito. El niño recuperó la salud. Y yo, más amigo que antes.

La discriminación un cáncer inixtinguible

NO SOMOS IGUALES Andrés J. González Kantún Sentado sobre una protuberancia de mis raicillas, desde hace horas, inmóvil, una máscara de congojan, con los codos apoyados en sus muslos, el hombrecito, entre sus manos hechas garras, retorcía de mil modos su cabellera hirsuta. No era para menos estaba muy enamorado de una chica de su rumbo, pero sus padres lo repudiaban por cuestiones de linaje. Los papás de la joven le habían prohibido terminantemente rompiera la amistad con la hija: “¡No son iguales! ¿No lo entiendes? ¡Ella es una Molina, y tú, y tú un simple Uh! ¡Ella es blanca y tú…moreno!— le escupió las palabras en la cara, don Ruperto— le resonaba en la mente en un eco sin fin” El mundo se le vino encima y para apaciguar su apachurrado ánimo regresó a mí para relajarse bajo mi floresta. Al rato se asomó la enamorada para tratar el asunto y yo como testigo de honor. —Manuel, yo no entiendo a mis padres, me han inculcado desde pequeña amar a mi prójimo sin distinciones porque todos somos iguales, y nadie es más que otro pues la sangre no cambia de color. Pero ya vez que en la realidad se desdicen. A mí me gusta platicar contigo, y además estudiamos juntos, entonces, ¿cuál será el problema? Yo escuchaba atento la conversación de ambos y lamentaba el suceso, aunque no me asombraba porque había sido testigo por varias generaciones de mil asuntos relacionados con el mismo tema del desaire por la raza. Desde que llegaron los conquistadores en esta tierra la historia sigue igual; a los nativos hermanos no los consideraban como seres pensantes, una botella de aguardiente o un caballo valía más que ellos. Después de cientos de años la humanidad persiste en una postura terca, irreflexiva e inhumana, la civilización en cuestiones de estirpe sigue careciendo de corazón. Bajo mis ramas he visto correr a hombres de piel negra escapando de grandes jaurías azuzados por hombres blancos que sólo los deseaban para matarlos en el trabajo en los potreros, algodonales y cañaverales, en los deportes son estigmatizados sin razón, sin tomar en cuenta la cultura del hombre civilizado. Todo es color, raza, credo o social las causas. — Está todo claro, Amalia, no me estiman para nada, simplemente por mis apellidos, no hay otra razón. Y luego que quería decirte que te amo con todo las fuerzas de mi corazón. Que las noches sin ti son una agonía, un insomnio eterno, una lacerante forma de sufrir. —Y yo más que tú, no te imaginas cuánto te quiero, tanto que sería capaz de oponerme a todo, fasta la aberrante actitud de mis padres, te lo aseguro. Precioso discurso de un alma enamorada. El hombre desde que es hombre vive sumido en la inmundicia de su soberbia; es un lobo entre sus mismos hermanos, mata cuando quiere y humilla al que se deja sin consideración sólo por la diferencia física o del intelecto. Yo soy originario de esta América nueva, y me aman muchos no por lo que valgo sino por lo que soy. Por cientos de años he sido el confidente único y cómplice de aquella mujer de largos y frondosos cabellos peinados en crenchas que por las noches de plenilunio se pasea junto a mí en espera de un incauto noctámbulo que caiga ante el embrujo de su mirada y su fascinante voz. Aunque sea una sola noche, el hombre elegido vivirá feliz. Manuel mi amado amigo, lo mismo que yo somos de este mismo lugar igual que sus antepasados. Dueños por derecho de ser los primeros colonizadores. Continúa la bella: — ¿Por qué crees que me gusta platicar contigo?, si no sintiera nada por ti otra cosa sería. ¿Qué tienen que ver los apellidos con nuestra relación? Tu color y tus ojos de semilla tierna te hacen más interesante y hermoso. Los prejuicios salen sobrando. Pero tus padres piensan diferente. Yo los oía muy emocionado y quería hablarles, que me escucharan si podían, pero aún no aprendemos los vegetales a comunicarnos con los humanos, quizá algún día cuando el espíritu del hombre madure en quinta dimensión. Cierto, ¿qué tienen que ver los apellidos si la diferencia es de matiz? Los apellidos de donde vengan se originan de la madre naturaleza: de los objetos, de los ríos, de las riveras, de las guerras, de los colores, de las vegas, de las canteras, de los animales, de las plantas, de los objetos, de los patronímicos, de los oficios, del cielo y las estrellas, de los topónimos o lugares, en fin, vienen de todo. Si ella es Molina, se origina de Molino o de una casa o solar; pero el apellido de él, de la novia del sol, de la hermosa luna. Se siguieron llevando a escondidas mientras continuaban sus estudios. Su amor fue creciendo como las aguas marinas en pleamar. Pero llegó el día en que los padres decidieron poner punto final a esta relación dispareja, según su apreciación, que les manchaba con alquitrán su falsa hidalguía. El ego, siempre el ego, hasta la eternidad. El hombre aún no sabe dominar sus emociones. La igualdad es el más bello sueño de la humanidad, que aún está en pañales. Lo importante es la felicidad y compartirla con cualquiera, un privilegio, y más si está en la familia, amar sin distingos ni intereses. Un San Francisco de Asís será la esperanza pues ya lo tenemos presente en Francisco I. Yo soy un ser de 70 metros de altura, muy grueso y longevo. He amado a las aves que anidan en mi follaje, a los hombres que se sirven de mi tronco y brazos para fabricar muebles y de mis frutos en cuyo vientre se extraen nubes que sirven para rellenar almohadas y qué decir de los antiguos dueños de esta tierra que me respetaron y usaron para sus ritos a sus dioses o acuerdos políticos para vivir en paz como cuando llegaron esos de los apellidos rimbombantes que no quisieron ensuciarlos con los de aquí porque era un pecado capital como el caso de Manuel y Amalia. Qué lío el de los dos amantes. Manuel, pensando en que el estudio emparejaba niveles sociales, le dio duro a la profesión. Mientras la bonita de los ojos de mar Caribe y ensortijados cabellos brunos quedó en casa para practicar los oficios del hogar. No la dejaron continuar su preparación académica por el temor a que siguiera entrevistándose con aquel subhombre. La comunicación cada día se hacía más esquiva, Manuel, dándole duro a los estudios. La niña desgajándose de amor y soportando las recriminaciones de sus progenitores. Aquel amor de adolescentes, fue mermando de intensidad como una bajamar. Terminada la carrera, volvió Manuel para arreglar su asunto amoroso, pero la encontró casada. Muy apesadumbrado, como en sus viejos tiempos cuando se sentía deprimido, volvió a mi regazo para desahogarse en llanto. Para bajar con el vermífugo del desencanto racimos de dolor por la descortesía de su amada que no supo esperar ni aclarar la situación. Para hacerle menos su tortura lo abaniqué con mi fronda, alisándole todo el cuerpo acalorado, entumecido por el daño cuando de repente sacó de un envoltorio una soga que deslió y cruzó en uno de mis brazos. Subió en una de mis raíces y se la amarró en la garganta. Quedé sorprendido, pero cuando se aventó al vacío, reaccioné y me hice lo quebradizo. Lo salvé. No satisfecho lo intentó de nuevo y con los mismos resultados. —No es mi destino—rezongó—creo que tengo algo pendiente en la vida, al carajo con las decepciones amorosas, un clavo saca a otro clavo. Y se fue. Lo que no quiso indagar Manuel, fue la suerte que corrió su adorada Amalia. El padre de ella en un negocio mal planeado perdió todo su patrimonio y para evitar la vergüenza ante la sociedad convenció a la hija— que ya se había cansada de esperar y de soportar las reprimendas de su padre— para engatusar a un joven comerciante que le pudiera fortalecer en dinero para comenzar de nuevo. La criatura se sacrificó y se formalizó el matrimonio y vinieron los hijos, muchos hijos. El joven encandilado se llamaba: Melquiades Pech Ac. Un amor perdido por causa de la presunción de los apellidos hispanos. De mi parte seguiré siendo confidente de todos aquellos andarines que quieran tomar bajo mis alas un merecido descaso de las tareas diarias de la vida. 28 de marzo de 2013. .

La muerte es un tema con que se puede jugar.

CARTA PÓSTUMA Con la idea de recrear este texto me permito usar la interpolación de los diferentes tiempos verbales con hechos parcelados en sucesos temporales, el pretérito, obviamente ya vividos por mí, el presente y el futuro basados en lo que es o pudiera ser que con seguridad se cumplirán en tiempos venideros y si acaso sufrirán tenues variaciones. Ya mañana será un “Cuéntame tu vida” en pantalla gigante, pero con textos venidos del más allá. Con el humor negro también se hace literatura. Este primer párrafo no se debe leer, es decir, el primero. En mis asistencias a los entierros de amigos y familiares siempre me gustó aquel momento emotivo de los discursos dolorosos, aunque improvisados, y me decía, el día en que yo me muera el texto lo redactaré con anticipación y la lectura estará a cargo de mi hija Lupita, pero antes me lo recitará en vida para disfrutar mi extravagancia porque después de fallecido ya no será igual, ya que no lo podré escuchar, obviamente, con los matices de una lectura de auditorio. Cuando yo desaparezca, que es la sentencia final de Natura, no quiero que los más cercanos a mí desborden de sus ojos aguas saladas por un acontecimiento de por sí natural e inevitable; ni tampoco deseo que inventen, como se acostumbra, historias magnificas de mi vida pasada que nunca existió. Solamente quiero que conversen de la simpleza de mi paso fugaz por este mundo que estuvo cargado más de errores que de aciertos, ah… y de aquellos anhelos que no pude concretar por falta de carácter cuando era necesario decidir a pesar de las oportunidades que estuvieron siempre al alcance de mis manos: como el de haberme convertido en un trota mundo en el conocimiento de otras culturas milenarias. No debo negar que mi vida, como la de cualquiera, estuvo bailoteando entre zarzas y flores; las primeras fueron abundantes; y las segundas muchas más. Pero viví como cualquier ser humano el flujo y reflujo de la vida. Hoy al final de mi duro camino me voy satisfecho como lo expresó el poeta Amado Nervo: “Amé, fui amado, el sol acarició mi faz. ¡Vida, nada me debes! ¡Vida, estamos en paz”! ENCUENTRO FINAL CON MI MADRE Madús, cuando observo a mis hijas recogerse el manojo de cabellos que les cae discretamente sobre las orejas me acuerdo mucho de ti. Y más aún, cuando les miro con ternura esos ojos tristes de semilla tierna que les regalaste con generosidad un día. Y de nueva cuenta te vuelves a aparecer en mis recuerdos y te aprovecho para retratarte con ansiedad con la misma veneración con que las miro a ellas. A pesar del tiempo transcurrido, tu imagen inolvidable le recuerda a mi conciencia la poca atención que te presté cuando las oportunidades se me presentaron a montón, pero que no las aproveché debido a mi egoísmo que fue producto de mi irreflexiva juventud. Una necesidad solicitada por ti para ser amada y que no te la di como merecías cuando más te hacía falta. Fue de mi parte un error injustificable. Nunca quise entender que lo único que deseabas, solicitada a través de tu mirada amorosa y de tus actos reflejos, era un poquito de cariño y tiempo para cuidarte y amarte, pero siempre me negué a propósito porque no quería reconocer que el corazón de una viejecita necesita calor, y que es tan frágil como las hojas del otoño que en su caída al suelo con solo un suspiro del viento se desmorona. A diferencia de un corazón idolatrado que adquiere fortaleza ante todo tipo de adversidades cuando se le alimenta a tiempo y constantemente. Sin embargo, ante tanta insensibilidad de mi parte, quise justificar mi torpe proceder brindándote apoyos materiales, a veces innecesarios, pero de nada sirvieron, pues nunca satisficieron tus aspiraciones de madre. Madús, equivoqué tremendamente el camino en mi propósito de brindarte felicidad a mi modo. Fue una actitud que desacreditó mi papel de hijo consentido. Algunas veces en mis arranques emotivos por causa de Baco, después de un juego de pelota, te apapachaba sin medida y creo que hasta logré que te sintieras la mujer más feliz del planeta, pero eran momentos ocasionales. Hasta me imagino que guardabas en tus pensamientos el gusto porque continuara con esa conducta disipada para que te siguiera ofreciendo mi afecto que no te daba como debiera ser. De todas maneras, sirvió de algo porque tuve la oportunidad de brindarte mi cariño, aunque momentáneamente, no importaba si era en ese estado alegre, pero creo que recompensó un poquito lo que no te daba en un estado sobrio. Pues bien, madre mía, a pesar del tiempo pasado, después de tu muerte, ha llegado el momento de la reivindicación, el instante de saldar cuentas contigo. Aunque sé muy bien que está fuera de tiempo y ofrecido en un momento inapropiado como el presente, mas nada me importa, pues tengo todavía la esperanza de obtener tu indulgencia por todos esos males que te causé en vida por la inconsciencia de mi indolente juventud. Ahora ya en el final de mi camino he podido valorar con claridad que aquella inapreciable joya que siempre tuve a mi lado no la supe exhibir con orgullo en todos los momentos de mi breve vida en esta tierra. Cuando quise reaccionar ante mi apatía por recuperarte ya era demasiado tarde. No pude cambiar mi actitud en tiempo y espacio. Repito, cuando a una persona, con el impulso natural del corazón, se le ofrece atención y amor en cantidades, la salud se le fortifica, dándole más años de vida. A ti te faltó más años para vivir, mamá. Lástima que no me di tiempo para entenderlo. Hoy, Madús, es mi rencuentro contigo, mientras termina su trabajo el sepulturero, estoy contigo como en las viejas épocas, no me importa que sea en espíritu, el hecho es que estoy aquí de regreso… a mi seno materno. Inevitablemente, a mis _?__ años, el tiempo ha llegado puntual con su carga de vales comerciales para recordarme la deuda que tengo pendiente contigo y con Natura. Mi pago es entregar mi cuerpo, ya en proceso de descomposición, a la tierra de la cual fui creado para regresar después como polvo cósmico hasta las estrellas de donde provenimos, según las nuevas teorías del origen del hombre. Así pues, Madús, en virtud de mi regreso hacia ti, te solicito humildemente un rinconcito de tu casa para volver a sentir el calor de tu regazo como cuando era niño, en este mismo lugar donde también descansa nuestro antepasado, don Martín Cahuich. Te aseguro que ahora sí te vengo a regalar las rosas de mi amor filial; quiero mezclarme entre tu polvo y el mío los cuales se filtren por una rendija de la bóveda y se disperse luego por el aire, por el espacio infinito en una circunnavegación eterna hasta conformar sembradíos terrestres, hidropónicos y galácticos en donde germinen flores mitad tú y mitad yo ¿No te parece, mi señora bendita? Mira mamá, me acompañan en mi último viaje mucha gente amiga: mis compadres, mis parientes, mis amigos billaristas y la familia entera: Chari, Mari, Omar, Lupita, Gabi, Josefina y tu biznieta la primera, Tiare, ahora señorita, aquélla que cuando era pequeña le peleabas tu comida que te habían dado y otros, que no llegaste a conocer como son: Manuelito, Óliver, Jade, Nuria, Yésica, Andrés Fernando, Jafet, Milton Guillermo, Camila, Valeria. Mis yernos y mis nueras también están presentes. De ninguna manera (si me muero antes) dejaría de asistir tu nuera Irma aquella que siempre te atendió, incansablemente, y en tus momentos más duros; también tu adorado primogénito, Aurelio que ya está contigo; ahora estaremos los tres en el limbo de la espiritualidad inmortal; tal vez regresemos en otro cuerpo a través de la reencarnación o transmigración. Mamá, toda esta generosa gente que me vino a despedir en mi última morada, dará fe de mi estancia en este mi nuevo hogar en donde te haré compañía hasta el fin de los siglos. Antes de concluir esta carta póstuma le pido a mis hijos, con todo respeto, como última voluntad, que vivan siempre en armonía y se ayuden mutuamente, y que escriban en mi epitafio el siguiente texto: “Es una tristeza, amigos, que en el examen de la vida no se pueda reprobar. Los niveles del conocimiento, clase social, riqueza, raza o credo de nada valen; y si existiera la reencarnación y se aplicaría de nueva cuenta otro examen la calificación sería la misma”. Recíbeme, madre mía. Y a mi familia entera, hasta luego. Todo ha terminado.

Mi tierra es linda y me da enormes satisfacciones para escribir

¿Qué te cuente un cuento?, ahí te va. Ahí estaba sentada muy modosita cuando llegamos. Aire fresco mezclado con el intenso calor. Nos sentamos en la silla roja, casi todo de rojo: el toldo de lona, el de los músicos y mesas. Sangre serena por todos lados. Me fijé en ella, presente físicamente y el otro, invisible. No quise averiguar nada todo debía llegar a su debido tiempo. Los perros no dejaban de molestar: uno vestido de amarillo triste, arañándose la pelambre para arrastrar pulgas hambrientas y él desesperado con los dientes para afuera; otro, le arrebata a un niño la vianda que le dio su mamá quien interviene y se lo quita para dárselo de nuevo al pequeño que se lo engulle como sí se estuviera acabando el mundo. Me vuelvo a fijar en la señora para observarla mejor. Viene bien vestida, me asombra la seriedad que ostenta y la risa que le hace falta. Otro perro pasa corriendo con la cola enroscada en un aro que se cierra y se abre, y con unos pasitos, en un intercambio rítmico de sus cuatro patas, en ridícula carrera. Otra acostada espera disciplinada que le den de comer. Me fascinan los zarcillos que trae la doña, sendas filigranas adornan sus enormes aurículas que cuelgan en tres partes el de arriba y el de abajo, dos hermosos ojos de cristales rojos. Me pregunto por qué no vino el otro. Tengo 74 años y él 77, atiendo su respuesta a mi pregunta. Tropiezo al levantarme de la silla por el suelo lleno de piedras de lomo de iguana ensambladas en la tierra madre. Me aguanto y disimulo mi coraje. Caracoles unas niñas se pelean por unas cocas, ya llevan tres. Suena la música y sueltan sus notas el teclado. El polvo se levanta y adereza una paila de piel humeada y dos vaporaras de aluminio. No me atrevo a probar la comida si me invitan, no soy melindroso, pero ahora sí. Qué bueno que la comida se sirvió antes de llegar y luego que en casa dejé a propósito un hueco para la panza para probar el pavo en relleno negro. Me quedé con las ganas. Se levanta la del traje tradicional y la del vestido gris. “Me gusta el baile y al otro no”, al invisible, me dice la primera. “A mí también”, repite como cotorra, la de gris. Se unen a los zombis y epilépticos que se convulsionan a morir, ah carajos se mete un borrachín y quiere pareja a la fuerza a quien la esculpe torpemente con sus tiesos dedos, se lo llevan por la poli porque así lo dispusieron los anfitriones. Regresa la grande y la vuelvo a observar, se parece a un electricista de Calkiní. Oh Dios, miro abajo y veo platos, vasos y botellas de plástico regados al por mayor. Cabelleras blancas, jaspeadas y negras asoman como tapitas en el montón, vistos desde arriba. Una petacona me llama la atención y me acuso de lujurioso, ¿y a mi edad? ¿y mis principios morales qué? Me justifico, soy hombre y la naturaleza exige. Quiero perder la mirada en los galimatías de mi entorno, pero me gana la presencia de un gallito coronado con una incipiente carúncula de copete que se esmera en hacerme guiños y cabeceos vertiginosos al estilo de un boxeador, no le entiendo su mensaje. Le dirijo la palabra a la señora que me imagino a una efigie sagrada, como las estelas pintadas en Bonampak: — ¿Por qué no viene acompañada? —A él no le gusta el baile como a mí. La sigo observando, aprovechando la plática. Calza sandalias que no atino a definir el color porque anda embadurnada de polvo de pueblo. Suena otra vez la música, ahora las tres faldas se levantan, ¡ah¡ la tercera es naranja y forman un círculo para bailar. Para sentirle más gusto al baile se aprietan los labios en una línea fina. Yo me quedo solo para seguir describiendo con la mente, y sintiendo los mordisco de las zancudas que ya empezaban a salir del hierbal y oler todo lo que está en mi alrededor: un gallinero abandonado, un chiquero sin marranos, un niño escarbándose los huecos de la nariz, un señor que me asusta con unas cerveza que me ofrece de sorpresa y pega en mi piel de tercera edad. Ya vienen de vuelta. —Él tiene mucho dinero, ganado y abejas— me dice la de gris. La aguanto. — Todo el pueblo lo sabe— me reafirma, y yo también lo sé sin que lo sepa ella, la de gris. —Setenta y siete años— me informa de nuevo la que me había dicho que tiene 74 años. —Mis nueras no me visitan casi nunca, desde que se casaron. Me imagino que por mi vestuario, les da vergüenza, y me miran de abajo para arriba y de arriba para abajo, pero no me importa porque mis hijos si vienen a casa a comer con nosotros. La veo entristecida, un farolito en una noche solitaria, no sé si es por los efectos de la cerveza, le vi beber como cuatro y con qué gusto. Ya me estaba animando, pero me contuve porque tenía que manejar y el alcohol no es buena consejera. Tiene una piel como el color del durazno o la calabaza seca, pocas arrugas y una mirada plena de grandiosidad patriótica. Una cabellera cana, brillante (a pesar de los años) y alisada pulcramente en la mollera que remata en la nuca en un moño inflado y asegurada con una peineta roja de esas que venden los quincalleros en las esquinas. Viste una indumentaria con anchas cenefas policromas en el cuello y en los bajos del cual se asoma ufano un fustán que irradia blancura virginal. —Él no viene porque ya no oye, prefiere estar en casa para cuidar a los animalitos de casta. Yo prefiero el baile— insiste. Tiene nariz aguileña y la frente amplia y saltona. Los dientes una mina de plata y oro y la garganta enroscada con tres gruesas soguillas repetidas varias veces que hacen nueve, y el rebozo ceñida en la cintura lo que no es normal en una señora de edad. Se me olvidó preguntarle cómo se llamaba, algún día. —Me voy— nos dice— y no dejen de asistir a la boda de mi hija que es la próxima semana. Me saludan a mi hijo Ósgar y al hijo de él, maestro. —El bautizo terminará hasta las doce de la noche— cuenta la de gris— por eso no regreso con ustedes. Nomás que quieran quedarse. Nos retiramos. El modo de vivir del mexicano es libre, con que sea feliz basta, aunque tenga que lidiar con el ácido del qué dirán. Fue una vista casual a Santa Cruz Pueblo en donde no me imaginé encontrar a la abuelita de mi yerno a quien no conocía muy bien. De vuelta a casa, en el basurero me saludaron unos zopilotes viudos y la de naranja me exhortó: —Maneja con cuidado— como si hubiera gastado un cartón de cervezas, le respondí con un mohín sedentario. 11 de marzo de 2013.

Ya corregido, comentario sobre la Reforma Educativa

CONNOTACIONES DE LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA PROPUESTA POR EPN La educación en México, desde hace mucho tiempo, no camina al ritmo del cambiante mundo globalizado. La calidad educativa continúa empantanada y luego de ella depende el despegue del País para sacarlo de la medianía y el estancamiento que lesiona gravemente a la sociedad más desprotegida: los pobres. Ante esta situación crítica, el nuevo gobierno priista ce corte neoliberal ha decidido tomar por los cuernos esta problemática— que representa ante los ojos de la sociedad incrédula un buen comienzo para su gobierno— para la creación de un México diferente y capaz de enfrentar con soltura los retos que encuentre a su paso como consecuencia de un mundo tremendamente desarrollado por el conocimiento. Para afrontar este desafío ha creado una Nueva Reforma Educativa como iniciativa de ley que de ser aprobada por el Congreso de la Unión se tendrá en la mano una herramienta, supuestamente funcional, para transformar al país y sacarlo de la sima en que se encuentra. Se ha tenido la necesidad de cambiar al artículo tercero las fracciones III, VII Y VIII, y al artículo 73, fracción, XXV; y se agrega la fracción IX al artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Una iniciativa formulada, con la mejor intención, desde los escritorios oficiales por personas que deben conocer a conciencia los contextos geográficos, sociales y culturales del mosaico del país para que pueda dar resultado, de otra forma caeremos en los mismos vicios en que fueron creadas las reformas anteriores. Me supongo que los dirigentes son personas capaces, especializadas en los temas educativos, que los hay en México: Pablo Latapí, Gilberto Guevara Niebla, Díaz Barriga. Importar teorías educativas y literatura pedagógica, sí son válidas si se adecuan a la idiosincrasia y contexto del mexicano, pero copiada y practicada literalmente de otros ambientes extraños al nuestro, la Reforma pasará como un nuevo intento positivo para mejorar la calidad educativa en el país. Es de recordarse que en México, en tiempos pretéritos, los encargos para el manejo de la educación fueron asignados a personajes conocedores y experimentados: Justo Sierra Méndez, Agustín Yáñez, Jaime torres Bodet, José Vasconcelos que si hubieran tenido la organización actual del entramado educativo otro gallo nos cantaría. Para una educación de calidad se requiere la participación efectiva y no teórica de los personajes que la conforman: los maestros, las autoridades educativas y civiles, la sociedad misma, los alumnos, y en especial mucho más creo yo, los padres de familia. Cada uno de estos elementos tienen su crédito y vale la pena adentrarse en cada uno de ellos. LOS PADRES DE FAMILIA, CLAVE PARA EL CAMBIO EDUCATIVO Samuel Langhorne Clemens a. Mark Twian, escritor, humorista y Americano dijo cuando iba por primera vez al colegio: “Espero que la escuela no interfiera en mi educación”. En esos ambientes de países desarrollados, intensamente organizados y disciplinados le dan prioridad a la educación a sus hijos sobre todas las cosas y se dan su tiempo para crearles las armas que les servirán el día de mañana. Les crean uno de los hábitos más importantes para salir adelante en el mundo: el amor a la lectura. Hábito que pocos mexicanos tienen, y se extiende hasta los alumnos que por esa carencia la educación está sumergido en la desesperanza. Y lo peor que los encargados de transferirlo no lo tienen. Digo la verdad, no lo estoy inventando. Es evidente y reconocido por todos que la educación en casa es formativa en donde se inculcan, valores, afectos, conductas, hábitos, disciplina, responsabilidades y otros, indispensables, que hacen del alumno un ente de provecho a la sociedad porque el niño o niña a semejanza del barro nuevo se deja moldear a gusto y son coloreados en todos los matices que se les aplique y esos muñequitos que se dejan manipular conservarán para siempre esas conductas y en la escuela marcharán al ritmo que le toquen, y los maestros podrán aprovecharlas y por ende darles fluidez al cumplimiento de su tarea pedagógica, no hay duda. En especial, cuando se les pida la tarea, uno de los sufrimientos del maestro para cumplir a carta cabal con su planeación. Si los padres prevén en casa estas necesidades prioritarias en sus retoños, las cosas serían diferentes y halagadoras y ya dejaríamos de pertenecer a esa lista infausta de esos mundos rezagados y declarados tercermundistas. Pero he aquí algunos inconvenientes. Los padres no tienen tiempo de pensar en los hijos por causa de la infame sociedad en que viven dominada por el voraz capitalismo en donde los ricos se hacen más ricos y los pobres, más pobres. Las causas son diversas como ejemplo: familias en problemas de variadas tonalidades; padres analfabetos; maestros que tienen doble empleo en las mismas áreas o de otra naturaleza, ¿si son maestros rendirán en su trabajo en el turno vespertino?; padres sumidos en la incertidumbre porque no encuentran empleo, padres irresponsables, en fin, una serie de obstáculos que evitan la formación del niño para alistarlo en el éxito por la vida y que no tiene la culpa porque es problema que le atañe más que a sus progenitores, y lo peor aún no llega para los que son maestros y maestras en lo concerniente al tiempo completo que es una estrategia pedagógica incluida en la Reforma: no habrá tiempo para atender a los hijos cuyas consecuencias serán funestas para la familia y para la educación: no habrá manos ávidas y amorosas para educar en casa, y que de por sí no las hay por las piedras que anteriormente se mencionan. ¿Y los que trabajan fuera de su localidad? En fin, si se tiene voluntad y amor a la patria no hay pretextos que valgan. DE LOS MAESTROS Una mala educación, un mandoble para el futuro del niño Maestro, óyeme: El niño es como el barro, dúctil, dócil, pero si el maestro no le sabe dar forma en su papel de alfarero creativo le habrá cortado las alas para siempre para desplegarlas en el infinito mundo del saber como persona útil para enfrentarse a la vida con solvencia. AL MAESTRO Maestro: Cuando percibas en el rostro de tus alumnos una sonrisa enorme como una luna empapada de polvo cósmico o la exhalación de un suspiro después de la jornada, alégrate también, pues habrás logrado el propósito más sagrado del verdadero maestro con vocación: enseñar; en cambio, si adviertes en ellos un bostezo indiscreto o algún bullicio incansable cuando te adentras en algún tema, ten cuidado porque algo debe estar interfiriendo tus estrategias de enseñanza-aprendizaje, así que modifícalas e intenta comenzar de nuevo. Pero si te empeñas en continuar con la misma rutina, sólo conseguirás sembrar en la mente del educando… soles sin la luz purificadora de la mente ávida por aprender. En mi opinión particular, en la educación de los hijos, antes que los maestros están los padres. Se les estigmatiza a los maestros inmisericordemente en todos los sentidos y se atenúa el compromiso de los padres de familia porque hasta ahora no se les compromete en forma ni tampoco absorben su compromiso moral. Aunque debo reconocer que para ser padre responsable no es cualquier práctica común, sino que es el vellocino de oro difícil para alcanzar, pero tampoco se justifica esa meta deseada con la pobreza ni la falta de tiempo ni la abulia por ser padre. Todo depende de un cambio de actitud férrea para hurgar en todos los recovecos que ofrece la vida para buscar soluciones, así como debiera ser un buen maestro. Me dio tanto coraje cuando surgió ese documental del paisano Loret de Mola (al servicio de los poderes fácticos) en donde ataca sin mesura a los maestros y autoridades, ¿y los padres no cuentan?, ¿y los alumnos siempre apáticos qué? Aunque la intención real, en apariencia, era destituir a la Gordillo por oponerse a la Reforma. Ese cambio de actitud lo da la ética por la profesión y reforzada infinitamente por la vocación. Los grandes deportistas disfrutan de su trabajo como nadie y dan de ellos hasta el último esfuerzo para sobresalir. Se preparan sin medida ni mengua en el tiempo porque saben que es parte de su trabajo y lo deben justificar y aún es más loable delicado porque se exponen al escrutinio de los espectadores que los califican en su desempeño deportivo. Mientras más dan de sí ganan mejor y cuando la decadencia les cae encima se tienen que conformar con lo que les ofrecen. Esa analogía con la competencia deportiva se va a dar en la educación. El mejor maestro será aquél que demuestre en su desempeño profesional, incluyendo la evaluación mejores resultados. Y aquél que se adocene, aún no sé cómo vienen los reglamentos sobre la permanencia, me imagino se estancará económicamente o quién sabe qué pasará en última instancia… quizá el retiro, previa liquidación, aunque me imagino que no operará… son tantos maestros… Aunque en honor a la verdad será una buena medida para acicatear el ego del maestro. En su labor docente el maestro, en sus métodos y estrategias, debe tener claro lo que se refiere al modelo constructivista y saber que aplica el método inductivo que hace uso del razonamiento y que es un arma eficaz para desenvolverse en el mar de problemas que ofrece la vida; el analógico que se usa intuitivamente y es funcional; existen otros métodos que apoyan como el deductivo que es más mecánico y es usado en las teorías, reglas, etc. Me acuerdo en la escuela cuando me enseñaban a corregir mis faltas de ortografía: “las palabras agudas llevan acento escrito cuando… (Método deductivo, de lo general a lo particular), ahora el uso del método inductivo, el más efectivo (de lo particular a lo general). Se le presenta al alumno una lista de palabras para reconocer el lugar de la sílaba fuerte, en este caso las agudas, y luego se le invita a inferir la construcción de la regla cuándo llevan acento escrito y cuándo no; mediante esta estrategia el alumno no olvidará lo que aprendió porque nació de él, la construyó con su propio razonamiento. Desde luego que hay un sin fin de estrategias para hacer de la enseñanza una excelencia, pero depende fundamentalmente del cambio de actitud del maestro. DE LAS AUTORIDADES Desafortunadamente la docencia se ha mercantilizado por la falta de trabajo, y eso no lo menciona el gobierno que crea escuelas de educación superior y luego no encuentran trabajo los egresados. De modo que si se les brinda una oportunidad de trabajar en algún colegio no lo piensan aunque vaya en detrimento de la calidad educativa. Que los capacitan a través de diplomados eso de nada sirve. Estos casos suceden en las escuelas de Educación media y quién sabe en cuántas más. En los programas en esos niveles se atiborran de contenidos imposibles por cumplir por las pocas horas con que se asignan a los mismos. Y los grupos numerosos es un problema común en todos los niveles porque no se pueden atender cómo se debe, ¿cómo se quiere exigir calidad? Lo lamento mucho también, pero es preciso mencionarlo, que existen maestros nuevos que han heredado plazas, hay excepciones, y no les ha importado su preparación, y a veces, por azares de la vida muere el padre y les dan a los hijos puestos sin el perfil y si acaso principios de alguna carrera. Humanitariamente es un buen gesto del sindicato, pero la calidad se deteriora. Un sindicato que comisiona a maestros para dedicarse a la grilla política, dejando a los grupos en el desamparo, de la misma manera los gobiernos que practican la misma indecencia, maestros que incurren en delitos contra la moral, la economía y no los castigan al contrario los premian, cargos administrativos de alto nivel que no se compiten y se ofrecen a los compadres, amigos y parientes y peor aún sin el perfil ni la experiencia todos ungidos por la gracia del omnipotente, maestros y más conductas lesivas que no se describen y que impiden la mejora de la educación. Todas esas debilidades que ha acarreado la educación durante décadas quieren ser corregidas desde arriba con la aplicación de la Nueva Reforma Educativa por aprobarse y me parece loable. Aunque muchos maestros no comulguen con esas ideas en algunos aspectos, pero creo que es necesario que las analicen con mesura y tolerancia. Una inconformidad justificable porque los intereses de muchos maestros son diversos y particulares, pero es válido el intento y un derecho que le corresponde al gobernante en turno, aunque yo lo veo difícil que se logre. He vivido tantas Reformas y seguimos igual: la misma música, los mismos músicos y nada cambia. Para conseguirlo lo puedo resumir en unas cuantas palabras: amor a México, cambio de actitud y ética profesional en la justificación del salario magisterial y más aún, que el padre entienda que la mejor educación se recibe en casa y la culminación le corresponde a la escuela. Y para las autoridades de arriba: Que los mandos en las diferentes mecanismos ya creadas: el Servicio Profesional Docente, los criterios para determinar la promoción, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación entre otros, trabajen y apliquen con honestidad las normas que los rigen, premiando a quienes lo merezcan y un castigo para los que sigan sumidos en la indolencia en la medida de sus actuaciones. Ahora que la rectoría educativa ha pasado en manos de los gobiernos estatales y nacionales, ya no hay justificación para que sigan diciendo que el sindicato ha sido el eterno freno para el avance de la educación en México. La principal oponente ha caído y ahora tienen la oportunidad de demostrar que estaban en el camino correcto, claro una empresa en solidaridad con todos los personajes que converjan en la educación. Y se me olvidaba decir que los hombres para esos puestos de los diversos niveles sean personas probas, experimentadas en la materia y no se asignen, como siempre ha sido, a los amigos y a los compadres. Un Colegio de Bachilleres, un buen pedagogo o humanista; una técnica, un ingeniero; una Secretaría de Educación Pública, un intelectual que conozca a pie juntillas los problemas educacionales del país. Y otro asunto que se me olvidaba: que los encargados de la evaluación en las escuelas califiquen con honestidad, claridad y sin preferencia a los inextinguibles aduladores. Y el maestro en las autoevaluaciones sea honesto consigo mismo. Sí no lo es, ¿qué le puede enseñar a sus alumnos? Una Reforma Educativa que ha incluido hasta el nivel Medio Superior.

Comentario reaol sobre la Reforma Educativa

CONNOTACIONES DE LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA PROPUESTA POR EPN La educación en México, desde hace mucho tiempo, no camina al ritmo del cambiante mundo globalizado. La calidad educativa da mucho qué desear, de ella depende el despegue del País para sacarlo de la medianía y el estancamiento que lesiona gravemente a la sociedad más desprotegida: los pobres. Ante esta situación crítica, el nuevo gobierno priista de Peña Nieto ha decidido tomar por los cuernos esta problemática— que representa ante los ojos de la sociedad incrédula un buen comienzo para su gobierno— para la creación de un México diferente y capaz que pueda enfrentar con soltura los retos que encuentre a su paso a consecuencia de un mundo tremendamente desarrollado por el conocimiento. Para enfrentar este desafío ha creado una Nueva Reforma Educativa como iniciativa de ley que de ser aprobada por el Congreso se tendrá en la mano una herramienta, supuestamente funcional, para transformar al país y sacarlo de la sima en que se encuentra. Se ha tenido la necesidad de cambiar al artículo tercero las fracciones III, VII Y VIII, y al artículo 73, fracción, XXV; y se agrega la fracción IX al artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Una iniciativa creada, con la mejor intención, desde los escritorios oficiales por personas que deben conocer a conciencia los contextos geográficos, sociales y culturales del mosaico del país para que pueda dar resultado, de otra forma caeremos en los mismos vicios en que fueron creadas las reformas anteriores. Gente capaz en los mandos superiores, especializados en el tema educativo, que los hay en México: Pablo Latapí, Gilberto Guevara Niebla, Díaz Barriga. Importar teorías educativas y literatura pedagógica, que si son válidas si se adecuan a la idiosincrasia del mexicano, copiada y practicada literalmente de otros ambientes extraños al nuestro, la Reforma pasará como un nuevo intento positivo para mejorar la calidad educativa en el país. Es de recordarse que en México, a través del tiempo, los encargos para el manejo de la educación fueron personajes conocedores y experimentados: Justo Sierra Méndez, Agustín Yáñez, Jaime torres Bodet, José Vasconcelos que si hubieran tenido la organización actual del entramado educativo otro gallo nos cantaría. Para una educación de calidad se requiere la participación efectiva y no teórica de los personajes que la conforman: los maestros, las autoridades educativas y civiles, la sociedad misma, los alumnos y en especial, mucho más creo yo, los padres de familia. Cada uno de estos elementos tiene su valía y vale la pena adentrarse en cada uno de ellos. LOS PADRES DE FAMILIA, CLAVE PARA EL CAMBIO EDUCATIVO Samuel Langhorne Clemens a. Mark Twian, escritor, humorista Americano dijo cuando iba por primera vez al colegio: “Espero que la escuela no interfiera en mi educación”. En esos ambientes de países desarrollados, sumamente organizados y disciplinados le dan prioridad a la educación a sus hijos sobre todas las cosas y se dan su tiempo para crearles las armas que les servirán el día de mañana para su futuro. Les crean uno de los hábitos más importantes para salir adelante en el mundo: el amor a la lectura. Hábito que pocos mexicanos tienen, y se extiende hasta los alumnos que por esa falta la educación está sumergido en la desesperanza. Y lo peor que los encargados de la educación no lo tienen. Digo la verdad, no lo estoy inventando. Es evidente y reconocido por todos que la educación en casa es formativa en donde se inculcan, valores, afectos, conductas, disciplina, responsabilidades y otros hábitos indispensables, que hacen del alumno un ente de provecho a la sociedad porque el niño o niña a semejanza del barro nuevo se deja moldear a gusto y son coloreados en todos los matices que se les aplique y esos muñequitos que se dejan manipular conservarán para siempre esos hábitos y en la escuela marcharán a ritmo de un soldadito, y que los maestros deben aprovechar y por ende les darán fluidez para cumplir con su tarea pedagógica, no hay duda. En especial, cuando se les pida la tarea, uno de los sufrimientos del maestro para cumplir a carta cabal con su planeación. Si los padres prevén en casa estas necesidades prioritarias en sus retoños, las cosas serían diferentes y halagadoras y ya dejaríamos de pertenecer a esa lista infausta de esos mundos rezagados y declarados tercermundistas. Pero he aquí el problema. Los padres no tienen tiempo de pensar en los hijos por causa de la infame sociedad en que viven dominada por el voraz capitalismo en donde los ricos se hacen más ricos y los pobres, más pobres. Las causas son diversas, se mencionan algunas como ejemplos: familias en problemas de variadas tonalidades; padres analfabetos; maestros que tienen doble empleo en las mismas áreas o de otra naturaleza, ¿si son maestros rendirán en su trabajo en el turno vespertino?; padres sumidos en la incertidumbre porque no encuentran empleo, padres irresponsables, en fin, una serie de obstáculos que evitan la formación del niño para alistarlo en el éxito por la vida y que no tiene la culpa porque es problema que le atañe más que a sus progenitores, y lo peor aún no llega para los que son maestros y maestras en lo concerniente al tiempo completo que es una estrategia pedagógica incluida en la Reforma: no habrá tiempo para atender a los hijos cuyas consecuencias serán funestas para la familia y para la educación: no habrán manos ávidas y amorosas para educar en casa, y que de por sí no las hay por las piedras que anteriormente se mencionan. ¿Y los que trabajan fuera de su localidad? En fin, si se tiene voluntad y amor a la patria no hay pretextos que valgan. DE LOS MAESTROS Una mala educación, un mandoble para el futuro del niño Maestro, óyeme: El niño es como el barro, dúctil, dócil, pero si el maestro no le sabe dar forma en su papel de alfarero creativo le habrá cortado las alas para siempre para desplegarlas en el infinito mundo del saber como persona útil para enfrentarse a la vida con solvencia. AL MAESTRO Maestro: Cuando percibas en el rostro de tus alumnos una sonrisa enorme como una luna empapada de polvo cósmico o la exhalación de un suspiro después de la jornada, alégrate también, pues habrás logrado el propósito más sagrado del verdadero maestro con vocación: enseñar; en cambio, si adviertes en ellos un bostezo indiscreto o algún bullicio incansable cuando te adentras en algún tema, ten cuidado porque algo debe estar interfiriendo tus estrategias de enseñanza-aprendizaje, así que modifícalas e intenta comenzar de nuevo. Pero si te empeñas en continuar con la misma rutina, sólo conseguirás sembrar en la mente del educando… soles sin la luz purificadora de la mente ávida por aprender. En mi opinión particular, en la educación de los hijos, antes que los maestros están los padres. Se les estigmatiza a los maestros inmisericordemente en todos los sentidos y se atenúa el compromiso de los padres de familia porque hasta ahora no se les compromete en forma ni tampoco absorben su compromiso moral. Aunque debo de reconocerse que para ser padre responsable no es cualquier cosa sino, el vellocino de oro difícil para alcanzar, pero tampoco se justifica esa meta deseada con la pobreza ni la falta de tiempo ni la abulia por ser padre. Ese cambio de actitud debe ser en todos los recovecos de la vida, así como debe ser un buen maestro. Me dio tanto coraje cuando surgió ese documental del paisano Loret de Mola (al servicio de los poderes fácticos) en donde ataca sin mesura a los maestros y autoridades, ¿y los padres no cuentan? Claro la intención fundamental era dejar en entredicho, fundamentalmente, a la Gordillo como una preparación previa para su destitución por interferir, según los analistas, en la aprobación de la Reforma. Ese cambio de actitud lo da la ética por la profesión y reforzada infinitamente por la vocación. Los grandes deportistas disfrutan de su trabajo como nadie y dan de ellos hasta el último esfuerzo para sobresalir. Se preparan sin medida ni mengua en el tiempo porque saben que es parte de su trabajo y lo deben de justificar y es aún más delicado porque se exponen al escrutinio de los espectadores que los califican en su desempeño deportivo. Mientras más dan de sí ganan más y cuando la decadencia les cae encima se tienen que conformar con lo que les ofrecen. Esa analogía con la competencia deportiva se va a dar en la educación. El mejor maestro será aquél que demuestre en los hechos a través de evaluaciones en todos los sentidos: teoría y hechos. Y aquél que se adocene, aún no sé cómo vienen los reglamentos sobre la permanencia, me imagino se estancará o quién sabe qué pasará en última instancia… quizá el retiro, previa liquidación, aunque me imagino que no operará… son tantos maestros… Aunque en honor a la verdad será una buena medida para acicatear el ego del maestro. En su labor docente el maestro, en sus métodos y estrategias, debe tener claro lo que se refiere al modelo constructivista y saber que aplica el método inductivo que hace uso del razonamiento y que es un arma eficaz para desenvolverse en el mar de problemas que ofrece la vida; el analógico se usa intuitivamente y es funcional; existen otros métodos que apoyan como el deductivo que es más mecánico y es usado en las teorías, reglas, etc. Me acuerdo en la escuela cuando me enseñaban a corregir mis faltas de ortografía: “las palabras agudas llevan acento escrito cuando… (Método deductivo, de lo general a lo particular), ahora el uso del método inductivo (de lo particular a lo general) se le presenta al alumnos una lista de palabras para reconocer el lugar de la sílaba fuerte, en este caso las agudas, y luego se le invita a inferir la construcción de la regla cuándo llevan acento escrito y cuándo no; mediante esta estrategia el alumno no olvidará lo que aprendió porque nació de él, la construyó con su propio razonamiento. Desde luego que hay sin fin de estrategias para hacer de la enseñanza una excelencia, pero depende fundamentalmente del cambio de actitud del maestro. DE LAS AUTORIDADES Desafortunadamente la docencia se ha mercantilizado por la falta de trabajo, y eso no lo menciona el gobierno que crea escuelas de educación superior y luego no encuentran trabajo los egresados. De modo que si se les brinda una oportunidad de trabajar en alguna escuela no lo piensan aunque vaya en detrimento de la calidad educativa. Que los capacitan a través de diplomados eso nada sirve. Estos casos suceden en las escuelas de Educación media y quién sabe en cuántas más. En los programas de esos niveles se atiborran de contenidos para cumplir y las horas programadas no bastan. Y los grupos numerosos es un problema común en todos los niveles porque no se pueden atender cómo se debe, ¿cómo se quiere exigir calidad? Lo lamento mucho también, pero es preciso mencionarlo, que existen maestros nuevos que heredaron plazas, hay excepciones, y no les ha importado la preparación, y a veces, por azares de la vida muere el padre y les dan a los hijos puestos sin el perfil si acaso principios de alguna carrera. Humanitariamente es un buen gesto del sindicato, pero la calidad se deteriora. Un sindicato que comisiona a maestros para dedicarse a la grilla política, dejando a los grupos en el desamparo, de la misma manera los gobiernos que practican la misma indecencia, maestros que incurren en delitos contra la moral, la economía y no los castigan al contrario los premian, cargos administrativos de alto nivel que no se compiten y se favorecen a los compadres, amigos y parientes y peor aún sin el perfil ni la experiencia todos ungidos por los de arriba, maestros y más conductas lesivas que impiden la mejora de la educación. Todas esas debilidades que ha acarreado la educación durante décadas quieren ser corregidas desde arriba con la aplicación de la Nueva Reforma Educativa por aprobarse y me parece loable, aunque muchos maestros no comulguen conmigo en algunos aspectos porque los intereses son diversos y particulares, es válido el intento y un derecho que le corresponde al gobernante en turno, lo único que veo difícil es que se logre. Yo he vivido tantas Reformas y seguimos igual: la misma música, los mismos músicos y nada cambia. Para conseguirlo lo puedo resumir en unas cuantas palabras: amor a México, cambio de actitud y ética profesional en la justificación del salario magisterial y más aún, que el padre entienda que la mejor educación se recibe en casa y la culminación en la escuela. Y para las autoridades de arriba: Que los mandos en las diferentes mecanismos ya creadas: el Servicio Profesional Docente, los criterios para determinar la promoción, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación entre otros, trabajen y apliquen con honestidad las normas que los rigen, premiando a quienes lo merezcan y un castigo para los que sigan sumidos en la indolencia en la medida de sus actuaciones. Ahora que la rectoría educativa ha pasado en manos de los gobiernos estatales y nacionales, ya no hay justificación para que se siga diciendo que el sindicato ha sido el freno para el avance de la educación en México. La principal oponente ha caído y ahora tienen la oportunidad de demostrar que estaban en lo cierto, claro, en solidaridad con todos los personajes que convergen en la educación. Y se me olvidaba decir que los hombres para esos puestos de alto nivel sean probos, experimentados en la materia y no se asignen, como siempre ha sido, a los amigos y a los compadres. Un Colegio de Bachilleres, un buen pedagogo o humanista; una técnica, un ingeniero; una Secretaría de Educación Pública, un intelectual que conozca a pie juntillas los problemas educacionales del país. Una Reforma Educativa que atañe ahora hasta el nivel Medio Superior.

Para los maestros de conciencia fuerte, no medrosos y para el público llibre del pensamiento

LA REFORMA EDUCATIVA, UN PRETEXTO PARA DESHACERSE DE LA PRESIDENTA VITALICIA DEL SNTE Después de permanecer 23 años como dirigente del SNTE, encumbrada por Carlos Salinas de Gortari, Elba Esther Gordillo Morales cayó de su pedestal por motivos de deshonestidad. La cegó la ambición y la soberbia, queriendo jugar a las vencidas con los poderes fácticos encarnados en el PRI, que llegó para quedarse, utilizando todas sus nuevas e ingeniosas artimañas para hacerse una vez más del poder. Un nuevo PRI con rostro del pasado: Chauffet, Murillo Karam, Beltrones, Codwel, Gamboa Patrón, y tras bambalinas el innombrable Salinas de Gortari. La presidenta vitalicia cometió un craso error al haberse entremetido en el terreno de la política nacional y desbalancear intereses creados al convertir el poder magisterial en una falange de compradores de votos para vendérselos al mejor postor, apoyado en una fuerza política creada por ella: Nueva Alianza, ahora sin nodriza, sin brújula, pero como son acomodaticios en los juegos de los intereses no tendrán empacho en seguirle el juego al partido dominante. La señora Gordillos quiso competir con las fuerzas políticas, enquistadas desde hace muchas décadas en el poder, las cuales desbalanceó y las hizo descansar durante diez años. Las consecuencias fueron su destitución y encarcelamiento, y fue acusada por el gobierno actual, a través de hacienda, con pretextos de fraude y de lavado de dinero, y otras causas, supuestamente legales para apachurrarla por completo y no dejarla actuar de ningún modo. Ese fue el verdadero trasfondo de toda esta maraña de desvergüenzas en que se incluyen todos los actores políticos: atarle las manos para no permitirle entorpecer las futuras elecciones a corto y largo plazo, pues esta mujer ha demostrado per se tener una capacidad diabólica para meter zancadillas a los partidos mayores, como es el caso del actual que quiere allanar el camino de baches para quedarse, claro, solo en el juego político si las conciencias de los de siempre, principalmente, los de la prole se lo permiten. Si esta señora se hubiera dedicado a atender a su gremio magisterial nada hubiera pasado, seguiría usufructuando las cuotas sindicales del magisterio. Échenle una mirada a otros líderes sindicales (Romero Deschamp, Víctor Flores) manchados de impudicia, faltos de honestidad en el manejo de las cuotas sindicales que aún se mantienen indemnes porque no contienden con los poderes políticos que han gobernado la nación, no le hacen sombra porque cooperan enormemente con recursos económicos y sufragios cautivos para las campañas, y ni qué decir de los gobernadores que escamotean las arcas estatales pertenecientes al pueblo y no los castigan por obvias razones como son los casos más sonados de los ex gobernadores de Coahuila, Tabasco y Yucatán. Aunque en un principios, Elba Esther había dado visos buenos de estar de acuerdo con la implantación de la Nueva Reforma Educativa, y además, ya venteaba lo que se le venía encima y no tenía sentido oponerse, pero no le sirvió de nada pues su destino ya estaba señalado por los oráculos griegos no había remedio, era una imperante necesidad exterminarla a como diera lugar, y así sucedió. Su muerte anunciada ya es ahora un ejemplo para todos aquellos líderes subversivos, aún existentes, un freno para no salirse del huacal. Volvió a llegar la época autoritaria del Stalinismo mexicano. Ojalá me equivoque y todo sea para el bien de México. El tiempo nos dará la razón. AGREGADO Según los manipuladores profesionales de la comunicación y el gobierno mismo han propagado a diestra y siniestra que el escollo principal para que la educación avance en México es preciso hacer a un lado a la líder magisterial, pues ya se ha logrado, ¿entonces, la Nueva Reforma Educativa propiciará el milagro? Cierto es, que la calidad educativa le concierne a todos los inmiscuidos en el embrollo de la educación por tanto deben colaborar de manera sincronizada, con voluntad patriótica, es decir, con un amor profundo a México, sin titubeos ni enconos, ¿será posible hacer cambiar el carácter conformista e idiosincrático del mexicano para adoptar una actitud de cambio en bien del país? Pero sí no funciona la persuasión para acatar con voluntad colectiva todo lo que se sugiera en esa nueva iniciativa para hacer del maestro un faro de luz, entonces, habrá que decidir por otras estrategias más draconianas— no hay otro remedio y es justificable— que ya viene incrustada en la Carta Magna con un significado amenazante e implícito en una palabra que dice: permanencia, obviamente en el trabajo. Ya se sabrá cuáles serán las condiciones para avanzar, estancarse o conservar el empleo. El maestro no debe atemorizarse por mantener el trabajo, pero si no demuestra calidad y competencia no avanzará en la cuestión económica, nada más que eso, se quedará con un sueldo mal pagado. Esperemos tarde o temprano los resultados.

Carta de un maestro a sus alumnos

Exhortación a José María, estudiante Andrés Jesús González Kantún José María: Desde hace mucho tiempo he deseado entablar contigo una agradable conversación ya sea como amigo o maestro con la única finalidad de animarte a reflexionar sobre tu existencia advertirte de las ventajas que trae consigo el obtener una carrera profesional. Así que aviva los sentidos y escucha con mucha atención lo que voy a explicarte. Yo no sé si alguna vez te has puesto a pensar que la vida actual es muy difícil de enfrentar o si lo has notado poco te interesa, te haces de la vista gorda. Te aseguro, por experiencia propia, que está llena de baches que te impedirán caminar con soltura si no cuentas con las herramientas más adecuadas para conquistar el mundo. Esas herramientas la conforman la dirección de tus maestros, tu voluntad para salir adelante y el apoyo decidido de tus padres, seres que jamás te dejarán solo ante nada ni nadie sí está de por medio tu felicidad y tratarán de forjarte en el yunque de la vida a como dé lugar para conseguirte una forma honesta para vivir y que no debes jamás desaprovechar. La sementera que eres tú, está fertilizada de energía con el tesoro divino de tu juventud, pero no equivoques el camino ni te confíes y deberás cambiar siempre a la endiablada enemiga de la irreflexión por la ventura de tus frescos años mozos para evitar los sufrimientos del mañana. A veces se te nota en el rostro una sonrisa limpia y amorosa en tu trato cotidiano con tus compañeros de estudios, que es maravilloso, aunque a veces, a escondidas reniegas por todo o simulas en alegrías tus desagrados, claro, cuando te conviene. En otros momentos, vuelas hechizado en alas de tu fogosa intranquilidad y te conduces a tu manera muy particular de entender la vida y te conviertes en un jugador implacable en clases con tus bromas pesadas, con tus juegos de palabras, te gana la apatía por no aprender y reclamas y te ofuscas y le echas la culpa a todo el mundo por todo lo que te sale mal por no querer aprender a descubrir la ciencia y el mundo de la cultura. Ten paciencia y modera tu carácter. Por todo lo anterior, José María, y si tú me lo permites, desearía repasar en tu mente loca las siguientes reflexiones: ¿Vivirán eternamente tus padres para protegerte y solucionar todos tus problemas, desaciertos, anhelos e inquietudes? ¿Crees tú tener el tiempo suficiente y la capacidad necesaria para resolver acertadamente los apuros que plantea la vida en cada instante? ¿Acaso no te has dado cuenta que algún día serás la estrella resplandeciente y única de tu propia familia a quien le darás luz propia? ¿Has pensado alguna vez en tus padres que aunque te han dicho que no quieren nada de ti tienen la ilusión y el derecho bien ganado de disfrutar en su vejez de tus futuros logros? Aunque te hayan repetido: — ¡Aprovecha lo que te damos ahora, nos conformamos con que no nos pidas más! Pues bien, José María, si no te has dado cuenta de nada, yo te advierto, escúchalo bien, sí muy bien: Las malas conductas traen problemas, pero pueden ser rectificadas a tiempo, pero más tarde ya no tienen remedio porque Cronos camina siempre para adelante. Ármate para la vida que es una verdadera necesidad urgente. Claro, son normales tus inquietudes, las mentiras a tus padres para justificar tus distracciones, tus malos resultados en las evaluaciones, tus cascabeleos en el salón de clases, tus desatinos, tus juegos, tus tonterías, tus caprichos y corajes, pero no te pases. Piensa y sé prudente y programa tu tiempo, intenta buscar con clara mirada lo positivo de la existencia; aprende a filtrar lo bueno de lo malo; exprime con ganas la sabiduría de tus progenitores, de tus maestros, y de tus amigos bien centrados; cambia tu actitud negativa por positiva; deja de hacerte tonto; rebate lo que dicen tus maestros, pues no son perfectos, cuando tengas la razón; sé tolerante con los que no coinciden con tus ideas; piensa que desarrollando la inteligencia con el análisis y la reflexión te harán llegar hasta la luna; interpreta lo que lees para ser libre porque la lectura te conformará un criterio personal para no dejarte manipular con migajas como recompensa en la política o en decisiones que puedan afectar tu vida personal; no arrebatas las palabras cuando converses, espera tu turno; aprende a escuchar con respeto; no te detengas ante nadie en tus luchas por encontrar el éxito; ponte siempre a tono con la tecnología, no te rezagues; pregunta y expón tus inquietudes; debate, recita, canta, baila y enciende la chispa de tu creatividad en todas las ramas de la ciencia y la cultura; defiende tus convicciones; afina tus decisiones y finalmente, llénate de la jugosa savia derramada por toda aquella gente que te quiere y te rodea, y si haces caso de todo estas recomendaciones, José María, no te arrepentirás y penetrarás con paso firme en el umbral de un mundo maravilloso de acuerdo a tu preparación anticipada y tendrás la inmensa fortuna, ahora sí, de ofrecerles a tus viejecitos y a tus futuros hijos un paraíso de dulzura y seguridad familiares. Por el contrario, si atendiendo a las advertencias expuestas anteriormente no te vaya bien, no te acobardes, lucha y enfrenta la vida con valor y firmeza pues tu preparación profesional tarde o temprano te recompensará por todo el tiempo perdido; en cambio, si te gana la mediocridad, la dejadez, la terquedad y la sordera por no querer escuchar estos consejos dados por todos los que están cerca de ti, entonces, no te quejes, ni llores ni vuelques tus frustraciones ante la sociedad, ni te desquites ante esos seres inocentes (tus futuros hijos) que nunca sabrán, a menos que se los digas que tuviste oportunidades para forjarte un futuro exitoso pero las dejaste escapar por tonto durante tu paso por la escuela teniéndolo todo a mano y en bandeja de oro. Para terminar, José María, hazme caso y no te arrepentirás por estas recomendaciones que desde hace tiempo deseaba compartir contigo como maestro, pero mucho más... como un viejo amigo y tutor. Calkiní, Camp. 21 de febrero de 2013.

¿Qué pasa con las Sociedades Culturales y Deportivas de Calkini?

OTRORA FUNCIÓN DE LAS SOCIEDADES CULTURALES, RECREATIVAS Y DEPORTIVAS DE CALKINI Es indiscutible que las primeras sociedades Culturales, Recreativas y Deportivas en Calkiní funcionaron a toda máquina en la era de vapor. El deporte y la cultura desbordaron los límites del éxito, convirtiéndose a final de cuentas en los símbolos que distinguieron a la patria chica. Como sucedió con la Sociedad Aurora que en el área del deporte y la cultura—el béisbol, básquetbol y el teatro— logró destacar extraordinariamente, no sólo en la esfera local sino nacional e internacional, especialmente en el deporte. Fue tanta la explosividad del muestrario cultural calkiniense que dio origen a que se le bautizara con el apelativo: “La Atenas del Camino Real”, como aún se reconoce, y que no se ha quedado durmiendo en sus laureles ya que se advierte su prestancia en la sociedad del Camino Real. Pero avistemos en lo general la conducta de las sociedades existentes. De aquellos nobles objetivos románticos, obtenidos con esfuerzo, amor y buen gusto, se han mudado en otras intenciones de orden mercantilista traducidas en fiestas sociales o para apoyos en actividades políticas para fortalecer futuros intereses claros e implícitos. De aquellas promotoras del arte y la cultura han mermado sus energías y motivaciones, si acaso relumbran titubeantes lucecitas estelares de buenas intenciones No obstante, que en Calkiní es feraz sementera para sembrar y tonificar toda clase de actividades debido a la presencia de escuelas de distintos niveles sedientas a recoger en su regazo el desarrollo físico y cultural que se les pueda ofrecer. Las oportunidades siempre están disponibles para la reconciliación con el arte y la tradición tales como las fiestas populares de los barrios y de la ciudad (vaquerías), fechas conmemorativas, los carnavales en que brillan por su ausencia, el fortalecimiento de la Campechanía, el intercambio cultural con otras sociedades de la misma hermandad; en fin, se cuenta con un bagaje variopinto de ideas que pudieran aprovecharse para exterminar el desánimo y el conformismo. Sería muy meritorio que se recuperaran los propósitos originales que le dieron vida con la savia innata del saber y el entretenimiento. Urge el renacimiento de todas las sociedades cuya presencia se hagan plausibles, dinámicas, indispensables en todas las prácticas para la subsistencia del patrimonio cultural o de otra índole ya sea como participantes, colaboradores, promotores de tal modo que revitalice el espíritu sabihondo de esta tierra de los Ah Canul, ya de por sí censurada por su dejadez plasmada en una expresión jocosa y aguda que dice: “El apenas del Camino Real”. Desde luego que esta tarea no es muy fácil de resolver, pues los tiempos han cambiado y los intereses de la juventud— que sería el alma para esta resurrección— son otras, y además el desapego por la familia inciden en esta difícil misión para inflamar esas lumbreras de luz que iluminaron a Calkiní en otros tiempos, sin embargo, esa situación podría cambiar si se invoca a la sensibilidad de los jóvenes y con demostraciones para recobrar ese amor por el terruño. Las autoridades en turno deben intentar recuperar esos brazos (antes polifémicos) de la cultura entumecida por la indolencia y dialogar persuasivamente con ellas y apoyarlas en todo lo que se requiera para que puedan reaparecer como el ave Fénix transformadas en bienhechoras, creadoras, organizadoras y protagonistas de la historia cultural y deportiva de esta tierra potencialmente capaz. Es necesario contar con su apoyo (las sociedades) y no depender exclusivamente de la Casa de Cultura que no se basta para atender tantos compromisos sí acaso los tienen o duerman también en la pereza del sueño eterno por falta de liderazgo o si acaso a medias. Reitero, una muestra de ese esfuerzo, que se ha notado a leguas, lo ha manifestado la Aurora que no ha cejado en su empeño, aunque en gotas, en organizar actividades de diferentes especies para la preservación del prestigio que un día ganó a pulso. ¿Y las demás sociedades qué…? ¿Existen? ¿Dónde están agazapadas? Vale la pena intentarlo, sólo es cuestión de voluntad, amor por la sociedad nativa y el entorno municipal. Que el tiempo y nuestra tierra sean testigos y juzgadores de estos buenos propósitos para llevarlos en el limbo del desarrollo cultural. Todo es cuestión de honor y vocación de servir. Esperemos…

Una escena enternecedora

UNA ESCENA ENTERNECEDORA Llegué al CENDI para recoger a mi nieta Nuria por encargo de su madre y encontré en la entrada del salón a Érica, mi sobrina, la encargada de esos niños en botones en cuyo regazo descansaba una muñeca desmayada con la cabecita rizada en donde pescaba con un anzuelo, sus uñas, piojitos que reventaba con bastante regocijo, así lo logré apreciar. Más adelante miré y quedé hondamente impresionado ante un espectáculo maravilloso ofrecido a mis cuatro ojos. Tirados como juguetes en miniatura sobre unas colchonetas, unos niños dormitaban profundamente. Era un grupo compacto, formando un círculo cuyos centros lo ocupaban las cabecitas celestes casi juntas y los cuerpecitos como rayos de bicicletas y la punta de los piececitos cerraban la periferia. Dormían plácidamente el sueño de los angelitos en una verdadera sincronización respiratoria de bajadas y subidas de sus pechitos. Dominaba un silencio emocionante que me dio miedo de rasgar el celofán de aquel cautivante momento y como pude amortigüé los pasos para tomar en mis brazos a mi nieta Nuria, sin que se diera por enterada de mi intromisión. Bajé las escaleras con una muñequita dormilona y desanduve el camino de la rutina. Mi embobamiento no encontraba cuadratura ante aquella escena inusual de niños perezosos que después de una comida caían hipnotizados en un contagio colectivo y automático en brazos de Morfeo, el Dios sueño. Dios bendiga a todos los angelitos- niños que son el néctar divino de la vida en un hogar.

Una escena enternecedora

UNA ESCENA ENTERNECEDORA Llegué al CENDI para recoger a mi nieta Nuria por encargo de su madre y encontré en la entrada del salón a Érica, mi sobrina, la encargada de esos niños en botones en cuyo regazo descansaba una muñeca desmayada con la cabecita rizada en donde pescaba con un anzuelo, sus uñas, piojitos que reventaba con bastante regocijo, así lo logré apreciar. Más adelante miré y quedé hondamente impresionado ante un espectáculo maravilloso ofrecido a mis cuatro ojos. Tirados como juguetes en miniatura sobre unas colchonetas, unos niños dormitaban profundamente. Era un grupo compacto, formando un círculo cuyos centros lo ocupaban las cabecitas celestes casi juntas y los cuerpecitos como rayos de bicicletas y la punta de los piececitos cerraban la periferia. Dormían plácidamente el sueño de los angelitos en una verdadera sincronización respiratoria de bajadas y subidas de sus pechitos. Dominaba un silencio emocionante que me dio miedo de rasgar el celofán de aquel cautivante momento y como pude amortigüé los pasos para tomar en mis brazos a mi nieta Nuria, sin que se diera por enterada de mi intromisión. Bajé las escaleras con una muñequita dormilona y desanduve el camino de la rutina. Mi embobamiento no encontraba cuadratura ante aquella escena inusual de niños perezosos que después de una comida caían hipnotizados en un contagio colectivo y automático en brazos de Morfeo, el Dios sueño. Dios bendiga a todos los angelitos- niños que son el néctar divino de la vida en un hogar.

Los tricicleros de Calkiní

LOS TRICICLEROS El gato volador “Un enjambre de esforzados seres en frenético giro de sus alados pies, pululan por todos lados— en callejones y avenidas— en busca del pan de cada día tan necesario para la supervivencia” Para ser triciclero, si se quiere sobrevivir, no se necesita más que voluntad para trabajar. Quizá sea la última oportunidad que les queda a todos aquéllos que por desinterés o jugarretas de la vida no encontraron la oportunidad para conseguir trabajo en la profesión que escogieron o de plano no terminaron sus estudios o de por sí no les gustó la escuela. En el Camino Real, el oficio predominante es la albañilería y le sigue en importancia la actividad de triciclero, además de otros quehaceres menores encerrados en la informalidad. No es un trabajo deshonroso porque saca de cualquier apuro a quienes se dedican a esta labor, aunque los que adquirieron alguna carrera merecen mejores oportunidades. Como es el caso de una gran cantidad de egresados de las diferentes escuelas de nivel superior en Calkiní que no obtienen empleo en la carrera que escogieron y no les queda más remedio que dedicarse a la tricicleada o a otros subempleos, siempre hay más excedentes de profesionales que fuentes de trabajo. La creación de los triciclos fue un gran acierto de los fabricantes, pues vino a resolver un problema antiguo de empleo y de transporte de pasaje y carga, ya que la adquisición de uno de esos vehículos está al alcance de la mayoría de la gente. El triciclo es un vehículo con equidad de género, que aparte de la función esencial para lo que fue diseñado, se utiliza para múltiples actividades: • Le sirve al campesino para traer leña y otros productos de su parcela. • Contribuye a evitar la contaminación ambiental. • Funciona como una tienda ambulante o fija, exhibiendo en venta golosinas, baratijas, antojitos, pozole, paleta y nieve, y además sirve como un vehículo propagandístico, entre otras labores que son infinitas. A los triciclos los visten de acuerdo con el gusto del chofer. Cuatro varillas de diferente material fijados en la estructura tubular y con un techo de toldo adquirido o regalado por algún partido político. Un asiento de madera sin cubrir o acolchonado. Un piso de tablas o lámina, y en los costados un material de cualquier cosa, y a veces, unas cortinas transparentes que se materializan en los tiempos de lluvia. Época que provoca el temor de los pasajeros, pues al pasar por calles inundadas en donde no se advierten los hoyancos se vuelcan y terminan en accidentes indeseables. Lo mismo sucede cuando no se observa el estado etílico del conductor, la chispa de sus palabras anuncian que equivocó uno el momento y no queda más remedio que enfrentar los latentes riesgos. Algunos son buenos para cobrar y no les tiemblan las manos; otros son más conscientes, tomando en cuenta la distancia; otros no dan servicio hasta no completar la carga humana. Pero cuando coincide una familia numerosa, hasta en el toldo quisieran instalarla. Desconocen los dones de la urbanidad en el trato y más en el vestir que se pasan de informales: descuidados y siempre en pantalones cortos. Intentar ocupar un triciclero en plena carrera es una verdadera hazaña más que la conquista de México pues se vuelven sordos a propósito al llamado de los usuarios y si acaso responden se justifican con argumentos infantiles, no obstante, que a veces no tienen la necesidad de desviarse del camino que llevan, tal parece que no necesitan el dinero o a veces se percibe que les cae uno mal. Pero lo que más molesta es querer contratarlo cuando están estacionados en espera aparente de clientela y se niegan con una displicencia que choca y al mismo tiempo lanzando una mirada que mataría en un instante a King Kong. El desplante es una de sus insignes conductas y además desquician la paciencia en el tránsito con ellos y a veces dan ganas… Como en todos los oficios, entre los tricicleros, no faltan sus personajes sin pares que aturden el entendimiento si no se les conoce. Entre estos trabajadores, se distingue uno a quien le apodan: “El gato volador”. Circula por las calles velozmente en busca de pasaje, resoplando escandalosas palabras sin sentido que asusta a quien intenta contratarlo. En realidad es una persona inofensiva que le gusta jugar y exhibirse en actitudes infantiles que no van de acuerdo con su edad. Incluso en los amontonamientos públicos le gusta ponerse de cabeza, y después de volver a su postura original, lanza un grito ruidoso que se pierde entre las rendijas de la multitud distraída en la atención de su espectáculo, obviamente causa un gran alboroto. En los períodos electorales, los tricicleros aprovechan la oportunidad para modernizar el toldo de sus vehículos, lo reciben como un regalo de los partidos contendientes (los más fuertes) como si este gesto caritativo les garantizara el voto. Algunos son difíciles de caer en el engaño pues saben el propósito implícito del regalo, se niegan a aceptarlo, en cambio los convenencieros se dejan comprar. Pero los partidos para asegurarse que la propaganda le llegue al público, como es el caso de uno que tiene los colmillos bien retorcidos prefieren instalarlo en el momento de la entrega. Esta actitud evita que el triciclero guarde el regalo y pueda aprovechar a otros partidos que van con el mismo propósito. Los triciclos, aves amarillas con franjas blancas, en su mayoría, se instalan en hilera infinita y esperan pacientemente el armado de sus parasoles que les llegarán de las manos ansiosas de carpinteros improvisados como un obsequio que humilla la dignidad humana por el trasfondo político que representa dicha regalía. Un conductor de un carro que va detrás de un triciclo le da tiempo para contarle los pelos a un gato, y más en la espera del cambio de la luz verde en el semáforo en un cruce de vía y más cuando transitan en religiosa procesión mundana. El automovilista tendrá que armarse de paciencia, y no le queda más remedio porque sabe que el triciclero goza de los mismos derechos que él para transitar. En el disparo de la luz verde el chofer del carro desenmascara el coraje y dulcifica el alma por un instante al observar el agónico esfuerzo que despliega el triciclero al darle las primeras vueltas a los pedales. Pero ese humilde trabajador sonríe maliciosamente y tal parece decir entre dientes: “Ahora te aguantas, tanto derecho tienes tú como yo de circular y circular por donde se quiera”, mientras el chofer se consume de impaciencia y su otro yo renueva el conteo de lo que ya antes había contado… los pelos del gato. Ese derecho que les asiste por circular por todos lados no ha sido reflexionado por ellos pues por las noches, como cocuyos sin luz, giran por el pueblo y lugares circunvecinos, exponiendo su vida misma y la de los viajeros. Son fantasmas en pena nocturna que comprometen a los vehículos mayores. En otros lugares como Candelaria se les ha prohibido transitar por las noches. Cuando no tienen espejo retrovisor, rebasan sin previo aviso o señalan el rumbo de forma inesperada, pero el colmo de los colmos es que a veces lo hacen posicionados en el carril indebido. Se tiene que avispar los sentidos si se quiere evitar alguna desgracia. Siempre tiene uno que anticiparse a sus reacciones espontáneas. Cuando no hay vigilancia policíaca transitan en el sentido que les da la gana y prefieren recortar el camino (sentido contrario) para evitar un desgaste tremendo al rotar en la dirección correcta, quizá tengan razón pues sus potencia vehicular es la de un hombre de fuerza, no dan para más. Algunos prefieren empujar el triciclo como una justificación, aunque quebrantan siempre los reglamentos de tránsito; yo no sé de dónde hayan sacado la idea de que esa actitud es permitida por las leyes de circulación. Pero no todo es naranja agria en el huerto de los tricicleros, también saben cultivar naranja dulce cuando se les concede la enorme responsabilidad de transportar a los niños a la escuela. En este encargo se transforman en excelentes conductores con el conocimiento de las reglas de tránsito de pe a pa, convirtiendo a la prudencia en la rectora de su transitar y cumplen a cabalidad devolviendo salvos a los niños a sus casas. En carnaval los invitan a participar en el concurso tradicional de triciclos alegóricos los cuales convierten en plantas, animales o máquinas, dándoles vida y colorido sin igual y que arrancan aplausos resonantes de un público atento que le forma valla en su recorrido por la calle principal (calle 20) construido en la época colonial por el fraile Pedro Peñas Claros. A veces viajar en un triciclo, cuyo conductor es de palabra fácil, distrae el ánimo al desliar de la madeja de sus pensamientos las palabras que traen el consuelo o la alegría al pasajero. Se abre el diálogo y las cuitas se enredan para enfrentar el día con más energías. Una conversación ágil que se lleva el viento y por la fuerza de la plática permite a terceras personas oír el mensaje sin solicitarlo, saboreando la frescura almendrada de los pensamientos ajenos. Después de todo, ser triciclero es un modo honesto de ganarse la vida en la diaria lucha por la supervivencia por estos caminos viejos de los Ah Canul, y que a pesar de los problemas que causan a los vehículos mayores, más por la lentitud en que ruedan, tienen el derecho inviolable de luchar por la existencia. Las angustias que sufre un automovilista en el momento de encontrarse con estos bárbaros de los pedales son pasajeras y sabe aguantar, aunque forzadamente. En fin, todo sea por el bien de estos amigos de “Mercurio”, brazo derecho de su trabajo diario. Tricicleros que controlan a fuerza a los automovilistas acelerados, ellos, reitero, son contribuyentes indiscutibles del cuidado del ambiente. Alegre por el camino va en agónico paso, mil sueños: “Tarde, pero seguro” es su lema, atento viajero. Derecho tiene a la vida de eso nadie lo discute lo único que respetar debe son las señales de tránsito. Triciclo especial de niños que en la mañana pletórico va, cargando inocencia y risa en tarea conferida. Arácnido engarzadora de angustia familiar, incierto es tu destino, dale vuelta a la vida y gira como siempre has girado No te detengas, pero aprende del rastro que has dejado…

UN FRANKISTEIN VEGETAL Andrés Jesús González Kantún En su paso por Veracruz (en su libro: La verdadera conquista de la Nueva España) Bernal Díaz del Castillo, dejando caer unas semillas de naranja dulce en la tierra virgen presagia: —Estas semillas brotarán y ofrecerán, algún día, un medio de vida a estos pueblos en vías de conquista. Los ibéricos, después de la toma de la gran Tenochtitlán, trajeron de España más cítricos, en especial la naranja agria, y otras clases de plantas. Se promovió luego una permuta intercontinental con productos de todas índoles, y en honor a la verdad nos regalaron más a nosotros, que nosotros a ellos, incluso endosaron a la cultura mesoamericana la genialidad de la palabra indoeuropea. Es curioso, la naranja agria sólo germina en tierra peninsular y es una mil usos para la sazón de los alimentos en la cocina singular nuestra, ¿qué sería un sabroso chocolomo sin la condimentación de la naranja? ¿Y el remedio casero para las contusiones? ¿Y la exquisita agua fresca de naranja?, ¿lo ha probado usted? Es medicinal. Esta naranja del texto presente no fue sembrada a propósito por alguien, sino habrá sido una mano anónima y casual, quizá haya sido el viento o algún pájaro carpintero en diáspora hayan sido los causantes benignos del nacimiento de esta planta indispensable para las amas de casa. Los frutos lo consumen los trabajadores de la Escuela Normal de Profesores porque saben que existe en un rincón del cercado y lo aprovechan también los transeúntes de la calle 22 A, y los vecinos porque sus ramas cuelgan adormecidas fuera de una barda y es fácil bajarlos con una horqueta o un brinco simiesco o si no caen cuando están maduros con un ruido seco y flojo. Frente a mi casa miro siempre a mi árbol y me causa mucha gracia por la imagen que percibo de ella, mi consentida naranja. En medio de un árbol de naranja agria con frutos corrugados escondidos en racimos entre espinas y una marejada verde, y un tronco seco y ceniciento de una palmera—afianzado en un arriate rectangular coloreado de vida pura primaveral—se halla construida una barda con el color rabioso de la bilis en cuyo canto sobresale encrespada una fila de vidrios rotos para desanimar a los más pintados gustosos de lo ajeno. En ese mismo sitio donde coinciden las dos plantas, la una viva y la otra momificada, han encontrado su nicho de amor una pareja de enormes gatos y dialogan frente a frente sentados sobre vidrios. El macho con llanto lastimero de niño pesaroso; y la hembra, con voz resonante y arisca le reclama al galán no sé qué cosas. Mi nieto Jafet que escucha entra presuroso a casa y yo trato de echarlos a larga distancia porque también me dan escalofríos, pero no me hacen caso y tengo que acercarme para hacerme notar y saltan temerosos para la reconciliación amorosa. Visto el tronco liso recortado al ras del cerco, y la copa de la naranja que cae sobre él porque rebasa la barda, en un juego visual ofrecido por la perspectiva parece figurarse uno, la imagen absurda de una nueva especie vegetal de cítrico y palmácea: un frankistein vegetal, un injerto nacido de la mente loca de aquél que sólo pierde el tiempo en darle vuelta a los ojos e imaginación creadora para fabricar mundos confusos o entes fantasmagóricos. En fin, la mente fecunda no tiene límites para encontrar placer en la vida y agradecerle a la madre Gaia por darnos tantos dones y su gentileza por habernos regalado el privilegio de crecer a su lado. 16 de enero de 2013.